Квітень – місяць екологічних знань та дій. На цей час випадає найбільше справ, приурочених збереженню довкілля. Охорона довкілля – це система заходів щодо раціонального використання природних ресурсів, збереження особливо цінних та унікальних природних комплексів і забезпечення екологічної безпеки.
Екодружніми справами займалися й учні та працівники нашої школи.
Першокласники здійснили еко-прогулянку «Спостереження за пробудженням дерев на шкільному подвір’ї», взяли участь в інтерактивних бесідах «Знайомтеся, першоцвіти», «Ці милі комашки». Протягом місяця вони спілкувалися на теми «Забруднення землі і води», «Що таке сміття? Зменшення кількості сміття», «Що таке День Землі?», «Сортування сміття».
Учні 2 класу вітали перелітних птахів та дізнавалися, як мандрують птахи, як людина може виявити свою турботу про пернатих, як поводитися в природі, щоб не зашкодити птахам.
Третьокласники здійснили віртуальну подорож у заповідник Асканія-Нова, поспілкувалися, чому існують природоохоронні території та які рослини й тварини охороняються на Охтирщині. Цікавинкою для учнів було дізнатися, як рослини й тварини передбачають погоду та за якими з них можна спостерігати вдома.
Тематичне заняття було проведене з ними і до Всеукраїнського Дня довкілля, який в Україні відзначається з 1998 року у третю суботу квітня після Стокгольмської конференції з довкілля, яка стала однією з найважливіших в історії екологічного руху.
Учні 4 класу досліджували, чому слід заощаджувати енергію та ресурси, вчилися заощаджувати енергію та природні ресурси в домашніх умовах. Діти дізналися, як час, проведений на природі, можна використати на користь природі.
У День Землі вони пригадали історію та призначення цього дня, висловили свою думку з приводу того, що вони, діти, можуть зробити для нашої планети, для збереження природи.
На уроках у 5 класі школярі обговорювали такі теми, як «Земля – наш спільний дім», «Людина як частина природи», «Людина і довкілля протягом історії», «Навколишнє середовище – джерело життєво важливих для людини ресурсів», «Наслідки забруднення довкілля для життя і здоров’я людини», «Способи збереження природного середовища». «Повторне використання. Сортування та утилізація відходів», здійснили віртуальну екскурсію до природничого музею.
Чимало питань сучасної екології обговорили й учні 6-8 та старших класів, зокрема, такі, як «Взаємодія природи і людини», «Кліматична криза та раціональне використання ресурсів планети», «Поведінка відповідального споживача» та інші.
Учні 9 класу долучилися також до шкільної екоакції з упорядкування шкільного саду. А працівники школи провели екотолоку з прибирання шкільної території після зими та висадили багаторічні кущі та квіти.
Кожен може зробити свій внесок в збереженні природи та покращенні екологічної ситуації на нашій планеті.
Перші кроки досить прості:
– відмовляйтеся від поліетиленових пакетів, використовуйте торбинки з тканини, адже це екологічно та економно;
– відмовляйтеся від одноразових пляшок та посуду,
– будьте енергоефективними у побуті,
– обирайте найбільш екологічній транспорт;
– економте воду – оберігайте рідні водойми;
– купуйте менше, аналізуючи свої потреби, та не викидайте – використовуйте продукти раціонально і, за можливості, допомагайте тим хто наразі знаходиться у скрутному становищі;
– сортуйте сміття і віддавайте на переробку.